In unserer Projektwoche vom 22.06.-26.06.2026 setzten sich unsere Schülerinnen und Schüler auf vielfältige Weise mit Themen der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) auseinander. In den einzelnen Klassenstufen wurde geforscht, gestaltet, beobachtet, geplant, gespielt und präsentiert.

Die Klassenstufe 1 beschäftigte sich mit dem Thema „Die Biene“. Die Kinder lernten, warum Bienen für Bestäubung, Pflanzenwachstum und Nahrungsketten so wichtig sind. Sie bauten Insektenhotels, gestalteten Kerzen aus Bienenwachs und fertigten thematische Lapbooks an.

Für die Klassen 2a und 2c lag der Schwerpunkt der Projektwoche auf der nachhaltigen Lebensweise. Die Kinder beschäftigten sich mit gesunder Ernährung, bewusstem Einkaufen, der Zubereitung eines gesunden Frühstücks, dem achtsamen Umgang mit Lebensmitteln sowie dem Herstellen von Spielzeug. Dabei orientierten sie sich auch an Spiele, welche in anderen Ländern gespielt werden.

In Klassenstufe 3 stand die Wiese als Lebensraum im Mittelpunkt. Die Kinder erforschten Pflanzen, Insekten und ökologische Zusammenhänge und griffen ihre Erkenntnisse kreativ in einem Theaterprojekt auf. Zudem präsentierten sie die Entwicklung des Distelfalters am Lebendmodell. Drücken wir die Daumen, dass die Falter bis zum letzten Schultag schlüpfen. Die Chancen stehen gut. Zeitgleich studierten die Kinder ein Theaterstück für die Einschulungsfeier unserer zukünftigen Erstklässlerinnen und Erstklässler ein.

Gemeinsam mit dem NABU arbeiteten die Klassen 4a und 4c am Thema „Grüner Schulhof“. Bei einer Schulhofbegehung entwickelten die Kinder Ideen und Modelle für einen nachhaltigen Schulhof als Lern-, Lebens- und Erholungsort. Mit diesem Thema sind wir aktiv in die Weiterentwicklung von Schülerpartizipation gestartet. Auch Schüler und Schülerinnen anderer Klassen durften beim Museumsrundgang am Freitag eigene Vorschläge einbringen.

Die Klassen 2b und 4b widmeten sich in einem gemeinsamen Theaterstück dem Thema „Müll, Umwelt und Verantwortung“. Auf witzige, liebevolle und kindgerechte Weise machten sie deutlich, warum Müllvermeidung, Ressourcenschutz und ein bewusster Umgang mit unserer Umwelt so wichtig sind. Durch die aktive Einbindung des Publikums wurde das Thema nicht nur vermittelt, sondern erlebbar gemacht. So zeigten die Kinder eindrucksvoll, dass jeder Einzelne im Alltag einen Beitrag zum Schutz unserer Umwelt leisten kann.

In dieser Projektwoche erlebten unsere Schülerinnen und Schüler Nachhaltigkeit ganz praktisch: mit Neugier, Verantwortung, Kreativität und Selbstwirksamkeit – ganz im Sinne einer Schule im Aufbruch.

Unser Ziel ist es nun, diese Form des Lernens nicht nur in einer Projektwoche zu verorten. Lasst uns weitermachen! Lasst uns unsere Schule NEU denken.

Autorin: Jennifer Lorz